本课程依照专业人才培养方案、课程标准与职业岗位调研，围绕“立足前沿、强化应用、适应需求”的课程设计理念，重构课程体系、创新教学内容。首先，将原独立开设的课程“标志设计”与“CIS设计”合二为一，重构标志与CIS设计的理论知识体系，以便能够更加适应高职教学的需求。其次，从标志与CIS设计的应用领域与未来趋势等方面创新课程教学内容，力求引领本课程的观念前沿。第三，立足“产教融合、共同建设”的理念，与行业、企业合作，共同开发教材资源、构建课程案例体系，提升课程的应用实践能力。

        本课程以上述理念为指导，遵循高职学生的认知与学习规律，科学设计了“标志概述”、“标志设计的程序与内容”、“标志设计的未来展望”、“CIS概述”、“CIS的组成要素与导入流程”、“VI设计”、“CIS的应用延展与未来趋势”共7个模块的课程内容，并通过有针对性多样化的作业实训与专业实践，将课程内容精准融入职业规划，形成具备较强专业性、体系化的标志与CIS设计的专业技能体系，满足标志设计师、品牌设计师等相关职业的岗位需求。

        本课程落实课程思政要求，紧密结合七个模块教学内容的特点，全过程有机融入课程思政，促进学生道德品质、职业素养、责任意识、文化自信、创新能力的提升。