• 教学设计

    Instructional design

    本课程围绕“立足前沿、强化应用、适应需求”的课程设计理念,重构课程体系、创新教学内容...
  • 教学实施过程与方法

    Teaching Implementation Process

    标志与CIS设计“课堂革命”通过探索与实践形成了实用可推广的“教、学、做、用”四向一体化课堂教学模式...
  • 创新与示范

    Innovation and Demonstration

    本课程依照专业人才培养方案、课程标准与职业岗位调研,围绕“立足前沿、强化应用、适应需求”的课程设计理念...
  • 队伍建设

    Construction

    课程组共6名成员,其中副教授2人,讲师4人,双师型教师5人,均拥有在课程教学与专业实践方面的丰富经验...
  • 教学资源

    Teaching resources

    本课程教材为课程组教师编写的课程同名教材,并根据需求同步建设数字教材并依托学习通(超星课程平台)与企业微信等数字平台,为本课程建设了模块完整、资源丰富线上同步课程...
  • 荣誉与获奖

    Honors and AwardsE

    本课程在2020年被评为“重庆市线下一流课程”,在不断的课堂改革中,教师教学能力、教学设计、教学成果等方面上均获得优异的成绩...

    《标志与CIS设计》作为视觉传达设计专业的核心专业课程,该课程既是对前期视觉表达、字体设计、版面设计等先修基础课程知识理论与技术技能的综合应用与拓展提升,也是以包装设计、广告设计为代表的后续课程与毕业设计、顶岗实习的专业技能基础,具有较强的专业性与应用性,对于培养学生的整体设计思维、策划设计能力与执行管理能力具有很好的示范作用。本课程通过课堂讲授、作业实训与专业实践,使学生理解标志设计与CIS设计的概念与内涵,了解标志与CIS设计发展的历史,掌握标志与CIS设计的内容和原则。综上所述,本课程是能够根据当代企业、团体及相关领域的需求,培养学生具备标志与CIS策划、设计、执行与管理的专业能力的一门综合性设计实践课程。
  • 素质目标

    培养学生具备良好的职业道德、严谨的工作态度与精益求情的工匠精神,同时具备独立分析和解决问题的能力,自我学习和提升的意识,团队合作的能力等综合素质。
  • 知识目标

    培养学生了解标志与CIS设计的发展历史,掌握标志设计与CIS设计的调研分析、策划定位、设计制作、执行管理等专业知识理论。
  • 能力目标

    培养学生具备完成标志与CIS设计的调研分析、策划定位、设计制作、执行管理等专业能力。
  • 证书目标

    能够取得“1+X”职业技能等级认证、ACAA教育、Adobe、Corel等专业认证体系认证的品牌设计师、平面设计师等职业资格证书。
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